Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Luis Ramirez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1°


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Zona rural con problemas de lectura y escritura, baja comprensión lectora.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y relacionarlo con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Realizar una actividad de motivación, como mostrar diferentes herramientas y máquinas y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  • Establecer la conexión entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las funciones, procesos de cambio técnico y formas de organización relacionadas con el objeto asignado.

  • Los alumnos deberán elaborar un informe que contenga la descripción del objeto, sus funciones, su evolución a lo largo del tiempo y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet y entrevistas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, expl