Explorando el espacio y las formas en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el espacio y las formas en el entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos, utilizando referentes convencionales.

Actividad 1: Observando y describiendo formas en el entorno (10 minutos)

• Invita a los alumnos a observar el salón de clases y a identificar diferentes formas presentes en el entorno (mesas, sillas, ventanas, etc.).


• Pide a los alumnos que describan las formas encontradas y las nombren en voz alta.

Actividad 2: Explorando diferentes puntos de observación (10 minutos)

• Proporciona a cada alumno una caja pequeña de cartón vacía y pide que la coloquen en diferentes lugares del salón de clases.


• Indica a los alumnos que se sienten en diferentes lugares del salón y observen la caja desde su posición.


• Después, invita a los alumnos a describir cómo se ve la caja desde cada posición y a comparar las diferencias de perspectiva.

Actividad 3: Realizando recorridos en el entorno (15 minutos)

• Organiza a los alumnos en parejas y proporciona a cada pareja un mapa simple del salón de clases.


• Explica a los alumnos que deberán realizar un recorrido por el salón, siguiendo las indicaciones del mapa.


• Pide a cada pareja que describa las formas y objetos que encuentren en su recorrido, utilizando las palabras de ubicación aprendidas anteriormente (encima, debajo, al lado, etc.).

Actividad 4: Reforzando el uso de referentes convencionales (10 minutos)

• Coloca varios objetos en diferentes lugares del salón y pide a los alumnos que los ubiquen utilizando referentes convencionales (por ejemplo, coloca un libro debajo de una silla).


• Invita