El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el suelo y su importancia para la vida en el planeta.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en nuestra localidad?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información para investigar sobre el suelo en la localidad (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen del suelo, los diferentes usos que se le dan y los problemas que enfrenta en la localidad.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Durante la exposición, los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios para enriquecer el conocimiento sobre el tema.


• Se realizará una reflexión final sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:
Tema: RECONOCER el uso que los seres humanos le dan a los suelos.

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo utilizamos los seres humanos los suelos en nuestra localidad?

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y registro de los diferentes usos del suelo en la localidad.


• Los alumnos saldrán al entor