Interacción motriz

Ariana Morales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción motriz


Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Sana convivencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante las sesiones: se registrarán las habilidades de interacción motriz y el grado de colaboración y satisfacción al trabajar en grupo.



  2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas relacionadas con su participación en las actividades, su percepción de la interacción motriz y su grado de satisfacción.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Actividad de calentamiento físico y juegos de integración para fomentar la interacción entre los alumnos.

  • Explicación del objetivo y relación con el problema de sana convivencia.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Realización de juegos cooperativos donde se promueva la interacción motriz, por ejemplo, "la soga" o "el paracaídas".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para alcanzar metas comunes.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión relacionadas con sana convivencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Actividad de calentamiento físico.


Desarrollo:



  • Dinámica de resolución de conflictos, donde los alumnos deberán buscar soluciones en grupo para diferentes