Introducción al tema y reconocimiento de espacios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de espacios
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Realización de una breve actividad de relajación para promover la concentración y el bienestar físico y emocional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Explicación de los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo.
   
   
   • Mostrar ejemplos visuales y realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y practiquen estos conceptos.
   
   
   • Realización de una actividad de dictado en pareja, donde uno de los alumnos dicta una frase y el otro la escribe en su cuaderno, prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Incorporación de los márgenes y renglones del cuaderno
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Incorporar los márgenes y renglones del cuaderno en la escritura colectiva.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo y la mente para la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación y muestra de cómo se deben utilizar los márgenes y renglones del cuaderno al escribir.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben