Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Diana Hernández
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Acoso escolar y violencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la creación y transformación de normas y leyes. 2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Introducción al problema: Acoso escolar y violencia.

  • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?

  • Actividad de motivación: Proyectar un video sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia escolar.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de situaciones en las que se puedan vulnerar los derechos humanos en la convivencia diaria.


Sesión 1: Desarrollo



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo