Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Araceli
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA):
- Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.
- Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.
- Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de bullying
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Realización de una breve dinámica de grupo para fomentar el compañerismo y la empatía.
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que el microscopio contribuye al conocimiento de los seres vivos?".
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta disparadora.
- Presentación de una breve introducción teórica sobre el microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.
- Demostración del uso del microscopio y explicación de las partes y funciones del mismo.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos observen muestras microscópicas de células vegetales y animales.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y respuesta a la pregunta disparadora.
- Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre distintos tipos de células y su e