La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poco interés en realizar los trabajos escolares y la falta de respeto entre los alumnos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Realizar una actividad de reflexión sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


3. Presentar el problema de la falta de interés en los trabajos escolares y la falta de respeto entre los alumnos, vinculándolo al tema.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y en el país.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintas culturas para investigar sobre su lenguaje y costumbres.


3. Cada grupo deberá buscar una obra literaria representativa de la cultura asignada y analizarla.

Cierre:

1. Compartir los hallazgos de cada grupo y discutir sobre la importancia de la diversidad lingüística.


2. Reflexionar sobre la relación entre el respeto hacia distintas culturas y la convivencia escolar.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un cuento corto que represente la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la sesión an