Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características (cilindro y cono)

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y sus características. Explicar la diferencia entre cuerpos y figuras geométricas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos el problema de confusión entre cuerpos y figuras geométricas. Invitarlos a investigar qué es un cilindro y un cono, y cuáles son sus características.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre cilindros y conos. Proporcionarles materiales como libros, internet, etc. para que busquen información relevante.


• Puesta en común: Al final de la sesión, cada equipo deberá presentar a los demás lo que ha investigado y compartir sus conclusiones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre cilindros y conos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos figuras planas de cilindros y conos. Pedirles que intenten construir los cuerpos tridimensionales a partir de esas figuras planas.


• Discusión en grupos: Los alumnos deben trabajar en grupos para discutir y compartir sus experiencias al construir los cuerpos tridimensionales. Deben comparar sus procesos y resultados.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre los desarrollos planos que permiten construir cilindros y conos. ¿Qué características de las figuras planas fueron n