Obtención y representación de información para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Obtención y representación de información para alumnos de Secundaria 3º

Sesión 1: Introducción a las gráficas y su interpretación (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Durante toda la sesión se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural y se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas que inviten a reflexionar y cuestionar la información presentada.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por gráficas y para qué se utilizan.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de indagación (10 minutos):

• Entregar a cada alumno una copia de diferentes gráficas, como un gráfico de barras, un gráfico circular, un gráfico de líneas, etc.


• Pedir a los alumnos que observen las gráficas y compartan en parejas o pequeños grupos qué información les proporciona cada una de ellas.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las gráficas para representar información de manera visual y facilitar su comprensión.

2. Presentación teórica (10 minutos):

• Proyectar una presentación o utilizar un pizarrón para explicar de manera breve y clara los diferentes tipos de gráficas y su utilidad.


• Ejemplificar con situaciones cotidianas cómo se pueden utilizar las gráficas para representar información, como por ejemplo, el porcentaje de votos obtenidos por diferentes partidos políticos en unas elecciones.

3. Ejercitación (10 minutos):

• Repartir una actividad impre