Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza

Miguel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza


Objetivo (PDA):
Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Comprensión lectora


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes que los alumnos conocen.

  • Presentar el problema transversal de la comprensión lectora y su relación con el tema a tratar.

  • Actividad: Los alumnos leerán un texto breve sobre un hito científico y responderán preguntas de comprensión.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la actividad anterior y compartir las respuestas en grupo.

  • Introducir la metodología de aprendizaje por indagación y explicar su importancia en el proceso de aprendizaje.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un hito científico para investigar en fuentes orales y escritas.


Sesión 3:



  • Presentación de las fuentes de consulta orales y escritas disponibles: entrevistas, libros, artículos, documentales, etc.

  • Los alumnos buscarán información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimi