Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

miguel angel olvera
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Materia: Tecnología


Grado: Secundaria 2º


Objetivo:
Los alumnos serán capaces de planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Diseño de robots y programas en la resolución de problemas de la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema a los alumnos.

  • Discusión sobre la importancia de la tecnología en la resolución de problemas de la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles problemas de la comunidad que podrían ser resueltos con robots y programas.

  • Selección de uno o dos problemas para trabajar durante las sesiones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre el problema seleccionado.

  • Identificación de las necesidades y requerimientos del problema.

  • Búsqueda de información sobre tecnologías existentes que podrían ser utilizadas para resolver el problema.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


Sesión 2:



  • Diseño y planificación de la solución al problema.

  • Organización de acciones y recursos necesarios para el desarrollo de la solución.

  • Elaboración de un cronograma de trabajo.

  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


Sesión 3:



  • Desarrollo de la solución al problema.

  • Construcción de los robots y programas necesarios.

  • Pruebas y ajustes de los prototipos.

  • Registro de los avances y dificultades encontradas en el proceso.


Fase 3: Cierre


Sesión 4: