Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Bailes regionales

Johana Gabriela Ochoa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Bailes regionales


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar bailes regionales, utilizando formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños no conocen el significado de los bailes regionales y no saben coordinar los pasos.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de bailes regionales y preguntar a los niños si conocen alguno de ellos.

  2. Diálogo sobre los bailes regionales: Realizar una charla en grupo sobre los bailes regionales, explicando su significado, su importancia cultural y cómo representan las tradiciones de cada región.

  3. Observación de videos: Mostrar a los niños videos cortos de bailes regionales para que observen la coordinación de pasos y la expresividad de los bailarines.

  4. Juego de coordinación: Realizar un juego de coordinación motriz en el que los niños practiquen movimientos básicos de bailes regionales, como pasos laterales y giros.

  5. Actividad práctica: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles un baile regional para que creen una pequeña coreografía utilizando los elementos artísticos mencionados en el objetivo. Cada grupo deberá presentar su coreografía al final de la sesión.


Sesión 2:



  1. Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los bailes regionales y su importancia cultural.

  2. Lectura de cuentos: Leer a los niños cuentos relacionado