La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: No hay respeto ni valoran la diversidad cultural; no saben qué es diversidad cultural; falta de empatía hacia otras culturas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Motivación: presentación de una breve obra literaria que resalte la diversidad cultural y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de la obra literaria seleccionada.


• Diálogo abierto sobre los valores y mensajes transmitidos en la obra literaria.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo debe crear un afiche que promueva el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Cierre:

• Presentación de los afiches elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre el valor de la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar otras culturas.


• Asignación de lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la lectura asignada.


• Conversación sobre las diferentes culturas presentes en México y el mundo.


• Presentación de una obra literaria procedente de una cultura dis