Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos de opinión.

Blanca Estrella
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos de opinión.


Grado: Secundaria 2º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comportamientos ante situaciones de medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica para evaluar la investigación del evento significativo y su presentación en géneros periodísticos de opinión.

  2. Cuestionario de evaluación de conocimientos adquiridos sobre los géneros periodísticos de opinión y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que conocen.

  • Presentación del tema de la clase: "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos".

  • Explicación del significado de sucesos significativos y memoria colectiva.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación en parejas o grupos pequeños para identificar y seleccionar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

  • Los estudiantes deberán recopilar información sobre el evento, como fechas, personas involucradas, contexto, etc.

  • Explicación de las características de los géneros periodísticos de opinión y su aplic