Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Problemática: Respetar reglas y límites para la autoregulación de los alumnos dentro y fuera del aula.

PDA: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos, promoviendo el respeto y la aceptación de la diversidad.


• Dinámica grupal: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten y compartan algo especial sobre ellos mismos.


• Reflexión: Guía de preguntas sobre la importancia de respetar a los demás y aceptar las diferencias.

Sesión 2:

• Invitado especial: Invitar a un representante de una comunidad indígena local para que comparta sus experiencias y conocimientos con los alumnos.


• Diálogo: Los alumnos podrán hacer preguntas al invitado y escuchar sus respuestas, fomentando la interacción y el respeto por la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Realizar una manualidad relacionada con la cultura indígena, utilizando materiales reciclados.

Sesión 3:

• Salida al parque: Realizar una visita al parque cercano a la escuela para interactuar con personas de diferentes edades y contextos.


• Juego de roles: Los alumnos podrán practicar situaciones de interacción con personas desconocidas en el parque, enfat