La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración total: 250 minutos (5 sesiones de 50 minutos cada una).

Problema a atender: En diferentes grupos de primer grado de secundaria hay alumnos de diferentes orígenes culturales y étnicos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales y étnicas en un grupo de estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto y discusión en grupos pequeños.


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones en plenaria.

Fase de cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación de los mapas conceptuales y retroalimentación grupal.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de un video o documental que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Fase de desarrollo:

• Análisis y discusión del video en grupos pequeños.


• Identifica