Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben determinar la medida de los ángulos inscritos y centrales, así como los arcos de la circunferencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos determinar la medida de los ángulos inscritos y centrales, así como de los arcos de la circunferencia?

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son los ángulos inscritos y centrales en una circunferencia, así como la medida de los arcos correspondientes.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Tarea: Resolver ejercicios y problemas relacionados con el tema de la sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas desafiantes relacionadas con la determinación de la medida de los ángulos inscritos y centrales, así como los arcos de la circunferencia.

Fase de Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para determinar la medida de los