La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Rafael Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de promover una cultura de paz y los beneficios que brinda en la convivencia.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya experimentado falta de promoción y actitud, valores y comportamiento basado en una cultura de paz.



  • Presentar el problema principal: la falta de promoción y actitud, valores y comportamiento basado en una cultura de paz en la escuela, la familia y la comunidad.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una lectura grupal sobre los conceptos básicos de cultura de paz y los valores que la sustentan.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en situaciones cotidianas en las que se pueda fomentar una cultura de paz.


Sesión 2:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de conflictos que se hayan solucionado de manera pacífica en diferentes comunidades.

  • Los grupos deberán presentar sus investigaciones a la clase y analizar cómo se pudo lograr una solución pacífica.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de debate en la que los estudiantes discutan diferentes situaciones conflictivas y propongan soluciones basadas en una cultura de paz.

  • Fomentar la particip