Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Tatiana Cruz
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Objetivo: Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (15 minutos)



  • Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

  • Conversación sobre la importancia de la comunicación y para qué se utiliza.

  • Exploración de textos en la comunidad: salida a la biblioteca local, visita a una tienda de libros, etc.

  • Observación y selección de diferentes tipos de textos (libros, carteles, folletos, etc.) que puedan comunicar mensajes con distintos propósitos.


Sesión 2: Elaboración de mensajes (10 minutos)



  • Conversación sobre los distintos propósitos de los mensajes.

  • Ejemplos de mensajes para cada propósito: informativo, persuasivo, instructivo.

  • Los alumnos elaborarán mensajes cortos para cada propósito, utilizando diferentes recursos gráficos como dibujos, imágenes y palabras clave.


Sesión 3: Elaboración de carteles sobre el cuidado de la salud en altas temperaturas (15 minutos)



  • Introducción al problema del cuidado de la salud en altas temperaturas.

  • Conversación sobre cómo podemos comunicar mensajes relacionados con el cuidado de la salud en altas temperaturas.

  • Los alumnos elaborarán carteles informativos con consejos para cuidarse del calor, utilizando imágenes, palabras clave y colores llamativos.


Sesión 4