La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Contaminación en la escuela

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de la colaboración y convivencia en la escuela.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre situaciones de colaboración y convivencia en la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación de la contaminación en la escuela con la convivencia y colaboración.


• Plenaria para compartir las conclusiones del grupo y generar una lista de posibles acciones para abordar el problema.

Sesión 2:

• Revisión de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo para llevar a cabo una acción concreta para abordar la contaminación en la escuela.


• Los equipos de trabajo deberán diseñar un plan de acción, establecer responsabilidades y asignar tareas específicas.


• Los equipos presentarán sus planes de acción al resto de la clase, recibiendo retroalimentación y sugerencias.

Sesión 3:

• Puesta en marcha de las acciones propuestas por los equipos de trabajo.


• Los alumnos se dividirán en grupos para llevar a cabo las tareas asignadas en sus planes de acción.


• Durante esta sesión, se fomentará la colaboración y la toma de decisiones conjun