Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 3º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Identifica las funciones de las autoridades de su localidad y su relación con personas, grupos y organizaciones de la sociedad civil.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación inicial sobre las autoridades de gobierno y su importancia en la comunidad. Preguntas orientadoras: ¿Quiénes son las autoridades de gobierno de nuestra comunidad? y ¿Qué funciones tienen?


• Actividad de exploración: Los estudiantes harán una investigación en grupos pequeños para identificar las autoridades de gobierno de su comunidad. Utilizarán fuentes como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón con las autoridades identificadas.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de autoridades identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los estudiantes investigarán cómo se eligen a las autoridades de gobierno en su comunidad y cuáles son los procedimientos utilizados. También indagarán sobre los