Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.
   
   
   • Motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de cuentos, y cómo los tiempos verbales ayudan a narrar sucesos pasados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación: Introducir los tiempos pretérito y copretérito, y su uso en narraciones.
   
   
   • Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos de 4 y, utilizando una lista de palabras dadas, deberán crear una historia utilizando tiempos pretérito y copretérito.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilación: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión: Se promoverá una discusión sobre la importancia de utilizar correctamente los tiempos verbales en la narración de cuentos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: Se introducirá el problema del uso incorrecto de los tiempos pretérito y copretérito en el lenguaje cotidiano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad individual: Cada alumno deberá escribir un diálogo directo utilizando el presente.
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus diálogos y realizarán una revisión conjunta para corregir posibles errores en el uso del presente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Socialización: Algunas parejas comp