Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Tema: Reconocimiento de características de textos dramáticos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Problemática Interdisciplinar: Problemas de lectoescritura

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el concepto de textos dramáticos y sus características principales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Definir el concepto de textos dramáticos y solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de obras de teatro que conozcan.


2. Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro, resaltando los diálogos y las acotaciones.


3. Análisis y discusión en grupo: Identificar las características principales de los textos dramáticos y su importancia en la representación teatral.

Sesión 2:

Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con la estructura de un texto dramático.

Actividades:

1. Presentación de la estructura de un texto dramático: Diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


2. Lectura en voz alta de un texto dramático completo, resaltando las diferentes partes de la estructura.


3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento de una obra de teatro para que identifiquen y subrayen las diferentes partes de la estructura.

Sesión 3:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de lectura comprensiva en textos dramáticos.

Actividades:

1. Presentación de estrategias de lectura comprensiva