Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Sesión 1: Conociendo distintos cuentos y autores (45 minutos)

Objetivo:

• Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos la temática de la clase: la importancia de los cuentos para el disfrute y la imaginación.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y les gustan, y anotar sus respuestas en un papelógrafo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar a los alumnos una selección de cuentos de distintos orígenes y autores, como "Caperucita Roja" de los Hermanos Grimm, "El principito" de Antoine de Saint-Exupéry y "El soldadito de plomo" de Hans Christian Andersen.


2. Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados, haciendo énfasis en la entonación y la expresividad.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento distinto para que lo lean en voz baja. Cada grupo deberá discutir y compartir sus impresiones sobre el cuento.


4. Invitar a los grupos a que compartan sus impresiones con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias entre los cuentos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los cuentos para el disfrute y la imaginación.


2. Plantear el objetivo de la próxima sesión: producir un cuento propio.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Identificación de los distintos cuentos y autores presentados.


• Participación activa en la discusión grupal sobre los cuentos.

2. Rubrica de evaluación de la producción de cuentos:

• Creatividad en la creación del cuento propio.


• Coherencia en la estructura narrativa.


• Uso adec