Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos faltan mucho a clase.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de asistir regularmente a clase.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema a atender y preguntarles por qué creen que es importante asistir regularmente a clase. Registrar las respuestas en una cartulina.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que trate sobre la importancia de la asistencia a clase. Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido y registrar las respuestas en una segunda cartulina.


3. Cierre (10 minutos): Concluir la sesión enfatizando la importancia de asistir regularmente a clase y preguntar a los alumnos qué les gustaría saber o investigar sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Formular preguntas para realizar la búsqueda de información.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el problema a atender y la importancia de asistir regularmente a clase.


2. Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos que van a trabajar en grupos pequeños y que cada grupo debe formular preguntas relacionadas con el tema. Proporcionar ejemplos de preguntas y pedir a los alumnos que las escriban en sus cuadernos.


3. Cierre (5 minutos): Pedir a cada grupo que compartan una de l