Exposición sobre temas diversos.

analuz garcia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y motivación de la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de aprender a exponer.



  2. Actividad de apertura (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para exponer.

    • Registrar los temas en una lista en el pizarrón.



  3. Planificación y elaboración de materiales de apoyo (20 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos eligen un tema de la lista y planifican su exposición.

    • Elaboración de materiales de apoyo, como carteles o presentaciones digitales.



  4. Uso de pronombres y nexos (10 minutos):



    • Explicación y ejemplos de pronombres y nexos que los alumnos pueden utilizar para conectar ideas en su exposición.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar los temas elegidos y los materiales de apoyo elaborados.



  2. Exposición de los temas (30 minutos):



    • Cada grupo presenta su exposición frente al resto de la clase.

    • Se fomenta el uso de pronombres y nexos durante las presentaciones.

    • Los alumnos como audiencia toman