Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Cindy Margarita
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Lenguaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Compartiendo nuestras necesidades.
Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades personales y comunitarias.
Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de adivinanzas sobre necesidades básicas.

  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar que realizaremos una actividad en la comunidad para satisfacer una necesidad.

  3. Diálogo grupal: ¿Qué necesidades tenemos en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos comunicarlas?

  4. Actividad práctica: Realizar un mural con dibujos de las necesidades identificadas y etiquetas con los nombres.


Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones.
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de los demás.
Actividades:



  1. Calentamiento: Dramatización de emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo).

  2. Diálogo grupal: ¿Cuáles son nuestras emociones más recurrentes? ¿Cómo las expresamos?

  3. Actividad práctica: Realizar tarjetas con distintas emociones y actuarlas en pares. Luego, expresar cómo nos sentimos al realizar cada emoción.


Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestros gustos.
Objetivo específico: Identificar y compartir gustos y preferencias personales.
Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de asociación de gustos (asociar imágenes de alimentos con pala