La ingesta de comida chatarra en jóvenes mal nutridos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: La ingesta de comida chatarra en jóvenes mal nutridos.

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y el impacto de la comida chatarra en la salud.


• Presentar el problema: la ingesta de comida chatarra en jóvenes mal nutridos.


• Motivar a los alumnos a investigar y buscar información sobre este problema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre los efectos de la comida chatarra en la salud y recopilen datos estadísticos.


• Indicar a los equipos que elaboren una encuesta para recopilar información sobre el consumo de comida chatarra en su entorno.


• Guiar a los alumnos en la recolección de datos y el registro de la información obtenida.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente los resultados de su investigación y encuesta.


• Promover la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo la información recopilada se puede representar gráficamente.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como buscar diferentes tipos de gráficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los resultados de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de gráficas y su importancia para representar información de manera visual.

Desarrollo:

• Mostrar diferentes tipos de gráficas (ba