Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar la información escuchada durante las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, para relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Problema: Diferenciar los juegos del pasado de los actuales a través de una entrevista a personas mayores de edad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos actuales que los alumnos conocen.


• Introducción a la importancia de conocer y rescatar los juegos del pasado.


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Asignación de tareas para el proyecto: cada alumno deberá entrevistar a una persona mayor de edad para conocer los juegos que solían jugar en su infancia.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Escucha y análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Registro de la información obtenida en un cuadro comparativo entre los juegos del pasado y los juegos actuales.


• Elaboración de un mural con imágenes y descripciones de los juegos del pasado.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Lectura de un texto sobre la importancia de preservar los juegos tradicionales.


• Discusión en grupos sobre la importancia de conservar los juegos del pasado.


• Elaboración de una lista de preguntas para una entr