Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Ana Gutierrez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Vida saludable


Atender al problema: Se presentan daños a la salud a consecuencia del cambio climático y calentamiento global


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.

  • Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno.

  • Introducción al concepto de orden cronológico y su importancia para comprender los cambios en la naturaleza.

  • Actividad individual: Elaboración de un dibujo que represente cómo era el lugar donde viven hace algunos años.

  • Puesta en común y reflexión sobre los cambios identificados.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la noción de tiempo y espacio histórico.

  • Actividad en parejas: Investigación sobre la historia de su localidad, identificando cambios importantes en la naturaleza y las actividades humanas.

  • Presentación de los hallazgos mediante una línea de tiempo grupal.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los ciclos agrícolas y su relación con los cambios en la naturaleza.

  • Actividad en grupos: