El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: 3° Secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Problema: ¿Cómo podemos promover el derecho a la salud y prevenir el consumo de drogas en nuestra comunidad?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés en resolverlo.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por el derecho a la salud y sus implicaciones.


• Identificar situaciones de consumo de drogas que puedan afectar la salud.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Investigar sobre los efectos del consumo de drogas en la salud física y mental.


• Analizar casos reales de personas afectadas por el consumo de drogas y sus consecuencias.


• Reflexionar sobre el papel de la prevención en el consumo de drogas y cómo se puede promover en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Elaborar un listado de estrategias y acciones para prevenir el consumo de drogas en la comunidad.


• Asignar tareas individuales y de grupo para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y compartir los avances.


• Reflexionar sobre la importancia de las habilidades comunicativas en la prevención del consumo de drogas.

Desarrollo:

• Realizar dinámicas de comunicación efectiva y trabajo en equipo.


• Practicar habilidades