Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción del problema: La falta de conocimiento sobre la cultura propia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la propia cultura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, literatura, etc.) relacionadas con la cultura local.


• Selección de una manifestación artística por grupo para profundizar en ella.

Sesión 2:

• Investigación individual sobre la manifestación artística seleccionada.


• Reflexión sobre el valor estético de dicha manifestación y su importancia en la cultura local.


• Elaboración de un juicio estético personal.

Sesión 3:

• Organización de la información recopilada en un medio de difusión (tríptico, póster, presentación digital, etc.) para compartir con la comunidad escolar.


• Diseño de estrategias para difundir la información de manera efectiva.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación de los medios de difusión elaborados por cada grupo.


• Exposición de los juicios estéticos personales.


• Debate y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la propia cultura.

Sesión 5:

• Evaluación y retroalimenta