Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que se trabajará en un proyecto de Aprendizaje Servicio para promover el desarrollo de habilidades sociales y el aprendizaje significativo.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo podemos propiciar el entendimiento mutuo entre las personas considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse?
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo una forma de ser, pensar, actuar y relacionarse para investigar y analizar.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar los factores que originan dicha forma y reflexionar sobre cómo puede afectar al entendimiento mutuo.
   
   
   
   



5. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión en torno a las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



6. Reflexión final (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión conjunta sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que h