Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No les gusta participar ni expresarse

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos):
a) Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos sobre la importancia de expresar sus sentimientos, emociones e ideas a través del arte.
b) Presentación del tema: Explicar la importancia de la expresión artística y su relación con las experiencias familiares, escolares y comunitarias.
c) Presentación del problema: Identificar el problema de que no les gusta participar ni expresarse y discutir las posibles razones detrás de esta actitud.
d) Actividad de reflexión: Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en un papel una situación en la que se hayan sentido emocionalmente conectados con su comunidad.

II. Desarrollo (30 minutos):
a) Presentación de géneros artísticos: Introducir y explicar algunos géneros artísticos que los alumnos pueden utilizar para expresar sus sentimientos e ideas, como la pintura, la música, la danza, la escultura, entre otros.
b) Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género artístico. Cada grupo deberá discutir y planificar la creación de una obra original que simbolice sus vínculos con la com