Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Maria de los angeles Luviano
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la democracia como forma de vida y cómo podemos participar en la construcción de acuerdos y reglas para convivir en paz".

    • Pregunta guía: ¿Qué significa democracia?



  2. Actividad 1: Valores personales (15 minutos)



    • Proponer a los alumnos que reflexionen sobre sus propios valores personales.

    • Pedirles que escriban en un papel los valores que consideran importantes para convivir pacíficamente en el aula y la escuela.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar los valores mencionados en el pizarrón.



  3. Actividad 2: Lectura y análisis de cuentos (15 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento que ejemplifique la importancia de respetar las normas y acuerdos.

    • Realizar preguntas para promover la reflexión y el análisis del cuento. Ejemplo: ¿Qué consecuencias hubo al no re