Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: La basura que se genera en cada grupo es abundante y los alumnos no la quieren recoger.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "La basura que se genera en cada grupo es abundante y los alumnos no la quieren recoger. ¿Cómo podemos evidenciar esta situación mediante gráficas?"


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante tener un ambiente limpio y libre de basura para nuestra salud y bienestar?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos sobre histogramas y gráficas poligonales.


• Actividad práctica en grupos: Recolectar datos sobre la cantidad de basura generada por cada grupo de la escuela durante una semana. Registrar los datos en una tabla.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los datos recolectados por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Qué podemos observar a partir de estos datos? ¿Cómo podemos representarlos gráficamente?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los datos recolectados.


• Reflexión inicial: ¿Qué tipo de gráfica podemos utilizar para representar los datos recolectados de manera clara y precisa?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de gráficas de línea y su aplicación en la representación de datos.


• Actividad práctica en grupos: Representar los datos recolectados