Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: La importancia del preescolar y la manifestación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diferentes lenguajes.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo la importancia del preescolar (45 minutos)

• Presentación de un video o imágenes que muestren la importancia del preescolar en el desarrollo de los niños.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y esperan del preescolar.


• Diálogo y discusión en grupo sobre las experiencias positivas que han tenido en el preescolar y cómo les ha ayudado en su desarrollo.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos dibujarán su experiencia favorita en el preescolar y lo explicarán oralmente a sus compañeros.

Sesión 2: Comunicación de necesidades (45 minutos)

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán situaciones en las que necesiten expresar una necesidad. Por ejemplo, pedir agua, ir al baño, etc.


• Observación y retroalimentación de las parejas durante el juego para promover una comunicación clara y efectiva.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un cartel con imágenes que representen diferentes necesidades y las palabras correspondientes. Este cartel se colocará en el salón de clases para que todos puedan usarlo como referencia.

Sesión 3: Expresión de emociones (45 minutos)

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