Comunicación oral en comunidad

santiago

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Comunicación oral en comunidad

Objetivo PDA: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Sesión 1: Conociendo nuestras formas de comunicación (45 minutos)

Actividad 1: Observar imágenes de diferentes personas comunicándose y comentar cómo lo hacen.

Actividad 2: Juego de mímica: los alumnos deberán comunicar una emoción o necesidad a través de gestos y movimientos.

Reflexión grupal: ¿Qué diferentes formas de comunicación encontramos en el juego? ¿Cuál fue la más efectiva?

Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas (45 minutos)

Actividad 1: Juego de adivinanzas: los alumnos deberán comunicar una idea o gusto utilizando pistas verbales.

Actividad 2: Elaboración de un mural sobre los gustos e ideas de cada alumno. Cada uno deberá dibujar y escribir sobre sus preferencias.

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los gustos e ideas de nuestros compañeros? ¿Alguien compartió gustos similares a los míos?

Sesión 3: Manifestando emociones (45 minutos)

Actividad 1: Juego de dramatización: los alumnos deberán representar una emoción utilizando el lenguaje verbal y no verbal.

Actividad 2: Elaboración de un libro de emociones: cada alumno dibujará y escribirá sobre diferentes emociones que experimenta.

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las emociones de nuestros compañeros? ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones?

Sesión 4: Intercambio de saberes (45 minutos)