Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Objetivo PDA: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto corto sobre sustentabilidad, con apoyo visual.


• Realización de preguntas de comprensión oral para asegurar la comprensión del texto.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y deberán identificar y discutir prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que conozcan. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables identificadas.


• Compromiso individual: cada alumno deberá investigar una práctica sustentable y compartirla en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las prácticas sustentables investigadas por los alumnos.


• Presentación del problema de baja comprensión lectora y su relación con el tema de la clase.


• Explicación de la importancia de mejorar la comprensión lector