La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escasez del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción a la problemática de la escasez del agua y su relevancia en la comunidad.


• Motivación inicial a través de una breve lectura o video relacionado con la problemática.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la escasez del agua.


• Explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su utilidad para expresar ideas y propuestas.


• Distribución de los alumnos en grupos y asignación de un género literario a cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre la escasez de agua y posibles soluciones desde diferentes fuentes.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el español creativamente para abordar problemáticas comunitarias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio de los géneros literarios asignados a cada grupo.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para la creación de los textos literarios, teniendo en cuenta las p