Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la sobreexplotación del suelo por la minería.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox).


• Planteamiento del problema: La sobreexplotación del suelo por la minería y su impacto ambiental.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la minería y sus consecuencias ambientales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las reacciones de óxido-reducción.


• Identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.


• Ejemplos de reacciones redox.


• Actividad práctica: Resolución de problemas y ejercicios relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión sobre el impacto ambiental de las reacciones redox en la minería.


• Debate grupal sobre los beneficios y costos ambientales de los procesos y productos derivados de las reacciones redox.


• Argumentación de posturas a favor de la sustentabilidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Las reacciones de óxido-reducción (redox).


• Recordatorio del problema: La sobreexplotación del suelo por la minería y su impacto ambiental.


• Moti