Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no reconocen ni identifican los números.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y nombren los números del 1 al 5.

Actividad principal: Juego de asociación de números. Se colocarán tarjetas con números y las imágenes correspondientes en el aula. Los alumnos deberán buscar la tarjeta con el número correcto para cada imagen.

Recursos: Tarjetas con números del 1 al 5, imágenes correspondientes a cada número.

Evaluación formativa: Observación durante el desarrollo del juego para identificar si los alumnos logran reconocer y asociar los números correctamente.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y escriban los números del 1 al 5.

Actividad principal: Construcción de números con material manipulativo. Los alumnos utilizarán bloques de construcción para formar los números del 1 al 5, siguiendo un modelo visual.

Recursos: Bloques de construcción, modelos visuales de los números del 1 al 5.

Evaluación formativa: Observación durante la construcción de los números para evaluar si los alumnos logran identificar y escribir correctamente cada número.

Sesión 3:

Objetivo: Que los alumnos relacionen los números con cantidades.

Actividad principal: Juego de conteo y asociación. Se mostrarán imágenes de diferentes objetos y los alumnos deberán asociar cada imagen con el número correspondiente, contando la cantidad de objetos en cada imagen.

Recursos: Imágenes de objetos, tarjetas con números.

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