Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Reciclaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita


2. Proyecto de construcción de figuras geométricas con materiales reciclados

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Rectas y ángulos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las rectas y los ángulos.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan ángulos y pedir a los alumnos que identifiquen los ángulos presentes en cada imagen.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos identifiquen distintos tipos de ángulos.


• Plantear un problema relacionado con la construcción de un triángulo a escala y pedir a los alumnos que, en equipos, busquen una solución.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por los equipos.


• Resaltar la importancia de conocer y comprender las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para la construcción de figuras geométricas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Planteamiento de un problema relacionado con el reciclaje de materiales para la construcción de figuras geométricas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en equipos sobre distintos materiales reciclados que se