Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: Primaria 1º
PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo la letra "G" y sus sonidos

Objetivos específicos:

• Reconocer el valor sonoro de la letra "G" en diferentes contextos.


• Utilizar la letra "G" correctamente al escribir palabras que contengan esta letra.


• Promover la escritura colectiva a través del dictado.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con la letra 'G' y aprenderemos sus sonidos y cómo se utiliza en las palabras".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer y utilizar correctamente la letra 'G'?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Juego de identificación de palabras (10 minutos)

  
  
  
  
  • Se mostrarán imágenes de palabras que contengan la letra "G", como "gato", "guitarra", "globo", etc.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar las palabras y decir en qué posición se encuentra la letra "G".
  
  
  • Se irá registrando en el pizarrón las palabras que los alumnos identifiquen correctamente.
  
  
  
  



• Actividad 2: Dictado de palabras (15 minutos)

  
  
  
  
  • Se realizará un dictado colectivo de palabras que contengan la letra "G" en diferentes posiciones.
  
  
  • Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.
  
  
  • Se revisará de forma conjunta la escritura de las palabras y se brindarán retroalimentaciones.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la actividad: "¿Cómo nos fue en el dictado? ¿Qué aprendimos sobre la letra 'G'?".


• Enlace con el tema siguiente: "En la próxima clase con