Las revoluciones modernas y sus tendencias
M.c Edgar Cabrera- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Ubicando la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de Revolución Industrial y el sistema capitalista.
- Planteamiento del problema: ¿Qué causas permitieron que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra?
Desarrollo:
- Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán un texto corto sobre la Revolución Industrial en Inglaterra.
- Cada grupo analizará el texto y destacará las causas más importantes que llevaron a la Revolución Industrial en Inglaterra.
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un debate para discutir las causas identificadas.
Cierre:
- Los estudiantes realizarán una reflexión escrita individual sobre las causas más relevantes para la Revolución Industrial en Inglaterra.
- Al finalizar, se realizará una puesta en común para compartir las reflexiones de los estudiantes.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalim