Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problemática a atender: Bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Revolución Mexicana y sus causas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la Revolución Mexicana.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles recursos (libros, documentos, videos) para que indaguen sobre las causas de la Revolución Mexicana.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.


• Asignar una tarea individual: investigar sobre las diferentes demandas de los grupos participantes en la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de heterogeneidad en la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Proporcionar materiales visuales (fotografías, dibujos, mapas) que representen la diversidad de los grupos participantes en la Revolución Mexicana.


• Pedir a los alumnos que analicen las imágenes y describan las diferencias entre los grupos.


• Plantear preguntas guía para promover la reflexión sobre las demandas de cada grupo.

Cierre:

• Discutir en grupo las diferencias y similitudes encontradas en las demandas de los di