Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y sus posibles causas.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la degradación ambiental.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de consulta (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre los contaminantes más comunes en el aire, agua y suelo.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Cada grupo compartirá la información encontrada en su fuente de consulta.


• Realizar una tabla de concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo, utilizando las partes por millón como unidad de medida.


• Analizar en conjunto la información recopilada, identificando patrones y relaciones entre los distintos contaminantes y las fuentes de contaminación.

Sesión 3 (Exposición y conclusiones):

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral o una presentación multimedia.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes puntos de vista.


• Reflexionar so