Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Explorando los diversos textos en nuestra comunidad

Grado: Preescolar 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para explorar los diversos textos que hay en su comunidad y en otros lugares.


• Introducción al tema: Conversar sobre los diferentes tipos de textos que existen y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplares de textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.) y pedirles que observen las imágenes y marcas gráficas para interpretar qué dicen y para qué pueden servir.


• Reflexión: Comentar en grupo las interpretaciones de los alumnos y resaltar la importancia de las imágenes y las marcas gráficas en la comprensión de los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Salida a la comunidad: Realizar una visita a la comunidad para observar y recopilar diferentes textos presentes en el entorno (anuncios, letreros comerciales, señalización, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que exploren los textos encontrados, observando las imágenes y marcas gráficas, e identifiquen para qué pueden servir.


• Registro: Cada alumno deberá tomar fotografías de los textos encontrados y realizar dibujos de los mismos.


• Reflexión: Comentar en grupo las observaciones de los alumnos y destacar la importancia de los textos