Introducción a los sistemas técnicos y sus características

Adrián Sergio Salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema Procesos técnicos utilizando la metodología de Aprendizaje servicio e incorporando el problema "Acciones, medios técnicos e insumos" de manera interdisciplinar.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas técnicos y sus características


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema "Acciones, medios técnicos e insumos" y su importancia en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones, medios técnicos e insumos que utilizamos en situaciones cotidianas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación teórica sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Presentación de ejemplos de cada sistema técnico y sus características.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar los sistemas técnicos en objetos de uso diario.


Cierre (15 minutos):



  • Puesta en común de las actividades realizadas por los grupos.

  • Reflexión y discusión sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un sistema técnico específico y su relación con alguno de los vínculos mencionados.


Sesión 2:
Tema: Relación entre los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los sistemas técnicos investigados por los alumnos y su vínculo con alguno de los aspectos mencionados.


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